Školský špeciálny pedagóg

• • • Školský špeciálny pedagóg

    • Od školského roku 2024/2025 pracuje na našej základnej škole Mgr. Pavol Kotian ako školský špeciálny pedagóg.
      
      Kto je školský špeciálny pedagóg?
      
      Je to odborný pracovník, ktorý sa priamo podieľa na výchove a vzdelávaní žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. 
      
      
      Kto sú žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami?
      
      Sú to:
      - žiaci so zdravotným postihnutím - napr. s mentálnym, sluchovým, zrakovým alebo telesným postihnutím, narušenou komunikačnou schopnosťou alebo autizmom
      - žiaci dlhodobo chorí alebo zdravotne oslabení
      - žiaci so špecifickými vývinovými poruchami učenia
      - žiaci s poruchou aktivity a pozornosti
      - žiaci s poruchami správania
      - žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia
      - žiaci s nadaním
      
      
      Čo je náplňou práce školského špeciálneho pedagóga?
      
      Hlavnou náplňou práce školského špeciálneho pedagóga na našej škole je priama práca so žiakmi, ktorým boli diagnostikované špecifické vývinové poruchy učenia a priama práca so žiakmi prvého a druhého ročníka, ktorí majú z rôznych dôvodov problémy v učení.
      
      Do náplne práce školského špeciálneho pedagóga ďalej patrí:
      - depistáž detí s problémami v učení a v správaní sa
      - orientačné špeciálnopedagogické vyšetrenia detí s poruchami učenia po návrhu triedneho učiteľa, vyučujúcich alebo rodičov
      - zabezpečovanie špeciálnopedagogického servisu integrovaným žiakom
      - metodické usmernenia učiteľov, ktorí vyučujú žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
      - spolupráca s vyučujúcimi pri tvorbe individuálnych výchovno-vzdelávacích programov a individuálnych vzdelávacích plánov
      - individuálne konzultácie rodičom žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
      - spolupráca s výchovnou poradkyňou a odbornými poradenskými zariadeniami (Centrum psychologicko-pedagogického poradenstva a prevencie Prievidza, Centrum špeciálnopedagogického poradenstva Handlová)
      
      Ako pracuje školský špeciálny pedagóg?
       

      Školský špeciálny pedagóg pracuje so žiakmi individuálne aj skupinovo – na hodine môže byť prítomný jeden žiak alebo menšia skupina žiakov. Individuálna špeciálno-pedagogická reedukácia je zameraná na zmiernenie negatívneho vplyvu poruchy alebo postihnutia na vzdelávacie výsledky. Reedukačné hodiny u každého žiaka sú prispôsobené výsledkom psychologickej a špeciálnopedagogickej diagnostiky, to znamená, že sú zamerané na tie oblasti, v ktorých majú títo žiaci deficity: techniku čítania, porozumenie čítanému textu, postrehovanie, rozvoj sluchového a zrakového vnímania, pravoľavej a priestorovej orientácie, rozvoj slovnej zásoby a jazykového citu, rozvoj jemnej motoriky a grafomotoriky, rozvoj predčíselných a číselných predstáv, základných matematických operácií a pod.
      
      Prečo je výhodné, aby na škole pôsobil školský špeciálny pedagóg?
      
      Výhodou školy so špeciálnym pedagógom je to, že dieťa nemusí dochádzať na reedukácie porúch učenia do poradenských zariadení, ale starostlivosť o dieťa je zaistená priamo v škole.
      
      
      
      Ktoré sú najčastejšie špecifické vývinové poruchy učenia?
      
      DYSLEXIA - špecifická porucha čítania - pri čítaní si dieťa zamieňa tvarovo, zvukovo podobné hlásky, prehadzuje, pridáva, vynecháva hlásky, nerozumie prečítanému textu  
      
      DYSORTOGRAFIA - špecifická porucha pravopisu - pri písaní dieťa vynecháva, pridáva, prehadzuje písmená, zamieňa tvarovo a zvukovo podobné písmená, nerozlišuje tvrdé a mäkké slabiky, nerozlišuje krátke a dlhé samohlásky, nedodržiava hranice medzi slovami
      
      DYSGRAFIA - špecifická porucha písania - grafický písomný prejav dieťaťa je ťažko čitateľný až nečitateľný, písmo je ťažkopádne, neusporiadané, neúhľadné, nie je dodržané písanie na riadku, má nepravidelnú hustotu, dieťa si nedokáže zapamätať a napísať správne tvary písmen
      
      DYSKALKÚLIA - špecifická porucha matematických schopností - prejavuje sa problémami pri orientácii na číselnej osi, zámenou číslic, neschopnosťou robiť matematické operácie (sčítanie, odčítanie, násobenie, delenie), poruchami v priestorovej a pravoľavej orientácii
      
      DYSPRAXIA - špecifická porucha zvládnutia zložitejších manuálnych výkonov - dieťa si nedokáže osvojovať postupy bežných činností - je pomalé, nemotorné, ťažkopádne, má ťažkosti s hrubou aj jemnou motorikou
      
      
      Kedy sú konzultačné hodiny?
      
      Konzultačné hodiny sú vo štvrtok od 13:00 do 14:30 alebo podľa potreby po telefonickom, mailovom alebo osobnom dohovore. 
      
      046 547 64 98          správe cez Edupage po prihlásení